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Seminar 04- Fairer Handel

Methoden aus dem Seminar

Hintergrundinfos


Weltverteilungsspiel

Beschreibung
Alle TeilnehmerInnen repräsentieren die Weltbevölkerung. Die TeilnehmerInnen sollen nun die tatsächliche Bevölkerung auf den einzelnen Kontinenten schätzen. Anschließend sollen sich die TeilnehmerInnen einigen, wie sie sich auf die fünf Kontinente verteilen müssen, damit die Anzahl der TeilnehmerInnen auf jedem Kontinent der tatsächlichen relationalen Verteilung von Menschen auf den Kontinenten entspricht. Danach kommen die Stühle ins Spiel. Die Stühle repräsentieren die gesamte Menge des Welteinkommens (Bruttosozialprodukt). Pro TeilnehmerIn gibt es einen Stuhl als Teil des Welteinkommens. Alle vorhandenen Stühle sollen nun so auf die Kontinente verteilt werden, wie die TeilnehmerInnen die tatsächliche Verteilung des Welteinkommens schätzen. Auch hier wird wieder so lange probiert, bis die Verteilung stimmt.

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Meinungsstrahl

Beschreibung

Der Meinungsstrahl ist eine sehr gute Möglichkeit, um in kurzer Zeit viele Meinungen abzufragen und eine Diskussion unter den TeilnehmerInnen anzuregen. Es werden Fragen zum Kakao und zur Schokolade vorgelesen und die anwesenden Personen positionieren sich entsprechend ihrer Meinung: entweder in der einen Ecke des Raumes „Stimme zu“ oder in der anderen Ecke des Raums „Stimme nicht zu“. Diejenigen Personen, die sich ihrer Meinung nicht ganz sicher sind positionieren sich in der Mitte bzw. eher Richtung „Stimme zu“ oder „Stimme nicht zu“.

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Stumme Weltkarte

Beschreibung

Auf einer stummen Weltkarte tragen die TN die 8 wichtigsten Kakaoanbauländer ein. Als Hilfe darf auf eine beschriftete Weltkarte geschaut werden.

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Schokoladen-Verteilungs-Spiel

Beschreibung

Die TN werden in vier Gruppen eingeteilt: Kakaobauer, Plantagenbesitzer, Schokoladenfirma und Handel. Es soll nun in den Gruppen überlegt werden, wieviel Stückchen die eigene Gruppe von einer Tafel Schokolade abbekommt. Dabei repräsentieren die 24 Stückchen einer Tafel den Verkaufspreis. Der erste Durchgang wird mit einer „normalen“ Tafel, der zweite Durchgang mit einer fair gehandelten Taflen druchgeführt. Achtung! Die Zahlen dafür sind nicht wirklich verlässlich, bei älteren Schülern sollte das unbedingt angesprochen werden!

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Filmclip

Beschreibung

An der Elfenbeinküste ernten Kinder Kakaobohnen. Für Kakaobohnen, aus denen auch Schokohasen hergestellt werden, müssen sich 600.000 Kinder in den Ländern Westafrikas plagen.

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Karten-Zuordnung

Beschreibung

Was der faire Handel kann und wo seine Grenzen liegen, soll mit dieser Methode herausgefunden werden. Verschiedene Aussagen stehen auf kleinen Kärtchen, welche von den TN zu folgenden Bereichen zugeordnet werden sollen: „Fairer Handel“, „konventioneller Anbau“ und „weder noch“. Dabei gibt es auch Aussagen, welche nicht eindeutig bzw. sowohl beim fairen Handel als auch beim konventionellen zugeordnet werden können. Dann müssen die Kärtchen dementsprechend mittig aufgehangen werden.

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[eigene Methode]