1. Warum sollte das Seminar wieder stattfinden?

• viele Anregungsmöglichkeiten / die Vielzahl von Methoden ist eine super Grundlage für den Unterricht / Methodenvielfalt praktisch / viele praktische Anregungen
• Öffnung neuer Horizonte
• Infosammlung
• gute Darstellung, praktische Vorführung / weil viele Methoden unkompliziert vermittelt wurden / hoher Praxisbezug
• Kommunikative Erarbeitung
• gute Themenauswahl
• weil es von außen kommt, nicht die üblichen Uni-Strukturen (Referat, Klausur, Hausarbeit)
• nette Ergänzung zum regulären Seminarangebot, aber kein Ersatz für didaktische Seminare bzw. Vorlesungen
• da ansonsten diese Methoden- & Medienvielfalt zum Thema „Globales Lernen“ nicht gelehrt wird
• so ein Seminar gab es noch nicht an der Uni und es sollte jeder Lehramts-Student dieses Seminar besuchen (-> Schulbezug herstellen) [ich glaube, hiermit ist die Verzahnung des Seminars mit Schulbesuchen gemeint]
• wichtig für alle
• Kontakt zu außerschulischen bzw. außeruniversitären Institutionen

2. Was hat dir an dem Seminar besonders gut gefallen?

Von welchen Themen hast du am meisten profitiert? Was sollte beibehalten werden?

• Vielfalt
• verschiedene Lokalitäten (Orte) / Film- bzw. Kinovorführungen im Unterricht
• verschiedene Präsentationen: Erfahrungsberichte, Medieneinsatz / die Abwechslung wie Filme, Methoden, Gäste / unterschiedliche Methoden / Entwicklungshelferbesuch, Besuch des Klimaforschers, und und und
• es sollte die methodische Vielfalt des Dozenten beibehalten werden
• der Praxisbezug und das Ausprobieren verschiedener Methoden / Es weicht von anderen Seminaren ab. Es ist anders. Da es nicht nur auf Vortragsbasis konzipiert ist, sondern dass die Studenten sich auch aktiv beteiligen, direkt mit machen / Methoden sofort selbst ausprobieren / Interaktion
• Spiele mit Erkenntnisgewinn / Die Augen werden einem geöffnet udn globale Probleme sichtbar
• das man die Methoden evaluieren konnte
• die Themenwahl bzw. die Perspektiven -> andere Standpunkte/Sichtweisen aufgegriffen (Afghanistan-Vortrag)
• das kritische Behandeln von Themen wie fairer Handel, Geld + Wirtschaft, etc.
• Themen:
  • Produkte aus dem Regenwald
  • Klimawandel
  • globale Verteilung
  • Eine Welt – unleich entwickelt
  • Schokoladenproduktion in Afrika -> sehr bewegend und hat mein Konsumverhalten verändert
  • Fair Trade
  • Germanwatch -> gute und anschauliche Präsentation bekannter Sachverhalte
• Verhältnis zwischen Dozent und Student / Miteinander
• Freundlichkeit!!!
• Sozialkompetenz des Dozenten

3. Was hat dir nicht gefallen?

Welche Verbesserungsvorschläge hast du, was sollte geändert werden?

• Themen:
  • Vorstellung des Freiwilligendienst
  • Besuch des Entwicklungshelfers / Themeneinheit zur Entwicklungshilfe sollte Experten zu Projekten beinhalten
  • Exkursion zum Südstadtgymnasium – Referent war eine Katastrophe
  • Themeneinheiten zum Wirtschaftssystem waren zu einseitig dargestellt
• manche Spiele (Methoden) waren weniger gut, z.B. Speed Dating / bei manchen Methoden ist das Lernziel nicht zu erkennen gewesen (Beschäftigungstherapie)
• Methodendarstellung der Studenten: Kreuzworträtsel, Bingo, Messen von Strecken, Zeitung, Memory und ein problemorientierter Unterrichtseinstieg ist alles, was neun Studenten vorgetragen haben
• die Diskussion anschließend über die Methoden war wenig zielorientiert
• Zwischenbemerkungen einiger Studenten hätten klein gehalten werden können
• Dozent sollte stärker extrinsich motivieren
• eventuell noch mehr Praxisbezug -> Einbeziehung in SPÜ oder ähnliches?
• hierfür könnte es einen Leistungsschein geben
• keine Vorschläge / Es gibt für mich keine Verbesserungsvorschläge, es war toll! / – / alles super!